الدرس الأول: القواعد الأساسية لوضع طلسم لا يفكه إلا انت أو منيعمل بهذا القانون
قبل شرح و توضيح الطريقة المتعلقة بصناعة الطلاسم الباقيةالتي لا يضعف ناموسها على الدوام أريد ولا و قبل كل شيء أن أقول لجميع الطلبةالراضعين لثدي الحكمة أن هذا الباب من أعظم الابواب و من جهة أخرى سأضع الطريقةالخاصة بصناعة الطلاسم المبتدأة كنقطة للإنطلاق في ما نحن بصدده وهذا الفصل الخاصةبالمبتدئين فعند الحكماء الأفاضل في هذا الفن أربع مراحل وهي الإبتداء ويطلق علىالطالب فيها بالمبتدأ أي التلميذ باللغة العبرية التيرون والمرحلة الثانية الخاصةبالمريدين وهم من قد أعطي لهم الإذن الخاص في تطبيق ما تعلموه وعند الحكماء بالسالكو باللغة العبرية الحنيك و المرحلة الثالثة الخاصة بالمحترفين وعند الحكماء بالسبطوعند العرب بالطالب وباللغة العبرية الحبر و المرحلة الرابعة الخاصة بالحكماءوبالعربية الشيخ الحكيم وعند المغاربة بالطالب العالم وباللغة العبرية تعنيالحكيم
فلابد من كل طالب أن يعلم هذه الطريقة فهي سهلة جدا بالمقارنة مع باقيالطرق والمراحل الأربعة و ما على الطالب إلا المتابعة لمانحن بصدده بتدبر وأؤكدللجميع أن هذه الطلاسم لها مفعول قوي وإستحضارات لا يستهان بها فأقول واللهالموفق
تمهيد لما سنقوم به الان وهو وضه طلسم حسب رغبة كل واحد منا و حاجتهالتي يرغب في تحقيقها على أرض الواقع فما عليك اخي سوى العمل بما سننص عليه فيتدبير هذه الطلاسم التي سنضعها الان ولأول مرة في منتدانا التي هي المرحلة الاولىأي درجة المبتدئين فقط في العلوم الروحانية و قيسوا مدى قوة الطلاسم الخاصةبالمراحل الثلاث المتبقية من هنا يجب الإشارة إلى أن الطلاسم الأولى طلاسم مصنوعةلتحقيق هدف واحد و محدد بدقة لأنه لا يوجد عند الحكماء سواء السريانين أو العبريينأو مشايخنا العرب طلسم عام ينفع لكل شيء في آن واحد فطلاسم المحبة للمحبة وضعت فلايضعف ناموسها الى يوم القيامة و طلاسم جلب الزبون لجلب الزبون لا غير إذ1 لا يمكنتوظيفها في محيل غير هذا فمن هنا علينا أن نفهم أن أول شيء يقوم به الطالب إذا ارادوضع طلسم وإبراز تأثيره من عالم المعاني الى عالم التركيب الحسي إنما هو عن توحدحروف مع أرواحها أي أعدادها فيبرز من تلك المسألة طلسما له خاصية في ما أرادهالطالب المبتدئ هو أن يحدد ما يريده بدقة متناهية لتحقيق أمرا واحدا لا ثاني له. فمتى حدد المبتدئ ما يريده جاز له أن تنتقل إلى الخطوة الثانية و هي جمع المعلوماتالخاصة بالشخص الذي يريد صناعة الطلسم سواء كان له أو لغيره أو لدف ضر أو جلب منفعةفتحقيق الاعمال يرقي الطالب عير الأطوار التي ذكرناها سالفا
هنا نحتاج إلى اسمالشخص و اسم أمه و إلى ساعته التي ولد فيها و إلى برجه و إلى طالعه و إلى الكوكبالمنتمي إليه لنعرف الأسم الباطني له فمن هناك نناديه به فيستجيب وهذا علم عظيم جدا
لماذا الطالع والساعة والبرج لأن الحكماء الأوئل قسموا السنة إلى 36 جزءاكل عشرة أيام تمثل جزء و لكل جزء له خادم يخصه وهذا في فنون وضع الطلاسم كما هومشهور عندهم في تقسيم الثاقوفة
لماذا البرج لأن لكل برج تأثير خاصبالمولودين فيه كما أن لكل برج خادم علوي وكما نعرف أن العالم العلوي يأثر علىالعالم السفلي ويمده وهذا شرط في وضع الطلاسم فأعرف قدر ما أنا أفصل فيه اخي فيالله
لماذا الكوكب لأن الأعمال الروحانية موزعة على الكواكب السبعة المعروفةلدى الجميع و لكل كوكب مجال تأثير خاص به.
كوكب الشمس: صالحة لصناعة الطلاسمالخاصة بالترقية في ميدان العمل و الطلاسم الخاصة بقوة الباه، و الترقية الاجتماعيةوالتهييج إن كانت في سعدها
كوكب القمر: صالح لصناعة الطلاسم الخاصة بالحفظ منالجن و الشياطين، بالحفظ في السفر، صالح لصناعة الطلاسم الخاصة بحفظ المنزل والأولاد من شر كل شيء، صالحة أيضا لصناعة الطلاسم الخاصة بنمو الزرع و البركة فيالمال و العقار.
كوكب المريخ: صالح لصناعة الطلاسم المتعلقة بالنصر على العدو، وقهر الأعداء، صالح أيضا لصناعة الطلاسم الخاصة بربح المنازعات القضائية والدخول علىالحكام وإلجامهم وقمع الظالمين ولخطبة النساء بدون قول لا والعكس كذلك وتختص لإحراقالمنازل ورجم الظالمين وغيرها مما يناسب الكوكب
كوكب عطارد: صالح لصناعةالطلاسم الخاصة بجلب الزبون، و زيادة نمو التجارة و الأعمال.
كوكب المشتري: صالحلصناعة الطلاسم الخاصة لجميع الأعمال الخيرية بدون أي استثناء
كوكب الزهرة: صالحة لصناعة جميع الطلاسم الخاصة بالمحبة و جلب القلوب و الهيبة و الوقار.
كوكبزحل: صالح لصناعة جميع الطلاسم المتعلقة بشر مثل القتل، و الشتات، و التخريب، والفرقة.
ومايحتاجه الطالب لصناعة طلسم فبسيطة سنذكرها في الدرس الثاني لهذاالفصل المبارك ما ذكر الأمثلة وكل ما يحتاجه الطالب والسلام عليكم ورحمة اللهوبركاته